Интервью с автором «Азбуки в стихах и картинках» Татьяной Коломоец
Татьяна, я знаю, что вы преподаватель, а как вы пришли к тому, что стали писать детские стихи?
Я пишу стихи с детских лет. В моем творчестве есть произведения как для малышей, так и для взрослых. Свои стихи я создаю только тогда, когда приходит вдохновение. Причем оно не всегда приходит ко мне днем. Бывает так, что фразы, образы и мысли приходят ко мне ночью или под утро. И мне приходится усаживаться за рабочий стол и писать, иначе не будет ни сна, ни покоя. А детские стихи стали приходить ко мне совсем недавно. Я думаю, что это произошло после ряда жизненных испытаний и переоценки смысла жизни.
Как у вас родилась идея создания «Азбуки», ведь по роду службы вы знакомы с большим количеством разнообразных книжных азбук и алфавитов? Чем ваша «Азбука» отличается от других?
Идея написать «Азбуку» в стихах на буквы алфавита пришла ко мне в 2017 году. Это было настолько яркое ощущение необычности задуманного, что эта работа буквально захлестнула меня с головой. В то лето после «Азбуки» пришло потом еще много детских стихов, которые я планирую издать в скором будущем. Думаю, что мы продолжим сотрудничать. А особенность моей «Азбуки» заметила коллега по работе и первый мой критик, Ручкина Н. Н., которая отметила новизну моей книги и непохожесть на другие. Она сказала, что во всех русских «Азбуках» буква Ы всегда находится в середине слова, например, даются слова «сыр» или «мышь», а у меня в «Азбуке» все стихи, включая «ы», «ь» и «ъ» начинаются с этой буквы. Получается, что во всей книге соблюдается системность и четкость. В этом как раз и заключается оригинальность этой книги.
Какие методики изучения алфавита вам ближе?
Мне ближе творческие, игровые методики, которые помогут ребенку не просто зазубрить ту или иную букву, но и расширят его кругозор, интерес и любознательность, то есть помогут развить в нем творческое начало, что очень важно для его правильного развития.
Как восприняли появление книги ваши коллеги? Сложно ли было презентовать своё книжное дитя?
Появление моей книги все близкие и коллеги по работе восприняли с восторгом и восхищением. Все, кому я читала стихи из «Азбуки», положительно отзывались. Книга всем понравилась. Многие сейчас ждут выхода ее в свет.
Вы как педагог знаете все секреты по привлечению современных детей к чтению. Поделитесь с нами этим знание. С какого возраста можно начинать знакомить малышей с буквами? Что можете посоветовать родителям?
На самом деле, никакого секрета нет. Нужно просто самому любить читать, любить книгу и самого ребенка. Дети всегда чувствуют отношение взрослых к себе. И если ребенок увидит вашу любовь, то любое чтение превратиться не в «принужденную учебу» со стороны взрослого, а в доверительную добрую сказку, в которой любые преграды будут по плечу. А когда надо начинать учить буквы, я думаю, что каждый родитель определит сам, так как индивидуальные особенности у всех детей разные. Единственное, что хотелось бы добавить, слишком рано все-таки не стоит привлекать ребенка к изучению букв, так как ближе к школе он либо устанет от них, либо вовсе забудет, поэтому раньше 3-4 лет не стоит. И самое главное, открывайте книгу всегда с любовью, тогда и ваш ребенок полюбит книги и станет хорошим читателем, а значит, и прилежным учеником в школе, так как это все взаимосвязано. Любите книги и передавайте эту любовь детям!